物理教学
Physics Teaching
TP-FH-1通过电子与原子相碰撞进行能量交换的方法，研究电子与原子碰撞前后能量的变化，直接观测原子内部能量跃变时某一定值，能观测到汞原子的激发电势和电离电势，从而证明了原子能级的存在及为波尔的原子结构理论假说提供有力的实验证据。波尔理论和弗兰克-赫兹实验是物理学发展中理论与实验良性互动的极好示例，在近代物理学的发展中起到了重要作用。弗兰克-赫兹实验至今仍是探索原子结构的重要手段之一。本实验中我们将了解弗兰克-赫兹实验的原理、方法，并使用弗兰克-赫兹管测量氩原子的第一激发电位，进而证实原子能级的存在，进一步加深对原子结构的了解。
汞灯光源发出的光，经过滤色片-光阑后，成为一束固定大小的窄带单色光，该束光照射在光电管上产生电流，最后通过微电流放大器对所产生的电流进行检测，研究光照波长、光阑孔径大小和光强三者之间的关系，从中验证爱因斯坦的光电效应理论。
TP-WPD-1是专为高校光电类专业设计的实验仪器，用于测量光电探测器的特性。它采用便捷的测量方法和直观的操作面板，提供全面、准确的光电探测器特性测量方案。该仪器分为基础特性实验和应用实验两部分。基础实验涵盖6种常用光电探测器,包括光敏电阻光电二极管、光电三极管、硅光电池、雪崩光电二极管和色敏二极管。设计了多个基础特性测量实验，如亮暗电流特性、伏安特性、光谱特性、时间响应特性等，帮助学生理解探测器原理。应用实验则让学生了解探测器的具体应用领域，为日后实践中的选型提供实验基础。
TP-LOS2 LED光源特性及无线智能控制实验从LED的驱动原理出发，通过LED的PWM调光实验、色温、RGB混色实验加深对LED工作特性及光谱特性理解，通过三个实际应用实验和四个综合提高实验体现LED在智能控制中的优势。
TP-OEC1 CCD 综合实验系统是在《光电子学》课程重要章节《CCD原理与应用》的基础上开发的综合实验。该实验采用模块化、开放式设计，直观展现了线阵、面阵CCD的工作原理，并且设置了工程实践常用的测试项目实验，是学生认识和理解CCD工作原理与应用实际的理想教学实验系统。
伸长法测量杨氏模量是一传统实验。该传统实验装置存在三个 不足：一是调节困难；二是测量复杂；三是直观性不强。本实验仪器克服传统实验的不足之处，采用显微镜和CCD成像系 统，且仪器调节、使用方便。
WSZ-5A单光子计数实验系统是我公司自主研发的一套实验系统，由单光子计数器、制冷系统、外光 路等部分组成。信号处理部分采用脉冲高度甄别计数和数字技术进行计数，输出的信号也直接引出至面板，实验者可以根据需要进行实验扩展，这样给实验者更大的实验空间以达到学习与锻炼的目的。
WJS-1激光散斑实验装置是主要用来了解激光散斑现象，了解一种如何利用散斑测量横向极小位移的 方法。本实验采用了CCD测量技术，测量精度较高；利用计算机对图像进行处理，软件操作简单，使实验 更贴近现代科学技术的发展方向。主要适用于面向大专院校教学使用。
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